为深入学习贯彻落实习近平总书记“5·17”重要讲话精神，推进中国哲学社会科学高质量发展，加强和改进“中国近现代史纲要”课程教学工作，进一步落实好思政课立德树人根本任务。5月28日，由甘肃省大中小学思政课一体化建设指导委员会、“中国近现代史纲要”分教学指导委员会主办，兰州交通大学马克思主义学院承办的2026年甘肃省大中小学思政课一体化建设“中国近现代史纲要”集体备课会举行。来自全省23所本科高校的思政课骨干教师、教学研究专家，以及教师代表参加了会议。

会议开幕式由甘肃省思政课一体化专家组副组长、“纲要”课分教指委主任委员、马克思主义学院二级教授蔡中宏主持。校党委常委、副校长、马克思主义学院院长张弢致开幕词。张弢指出，进一步深入学习贯彻习近平总书记“5·17”重要讲话精神，是当前和今后一个时期推动哲学社会科学繁荣发展的重要指引，也是加强和改进“中国近现代史纲要”课程教学工作的根本遵循。他强调，要立足中国实践、回应时代课题，加快构建中国自主哲学社会科学知识体系，推动思政课建设内涵式发展，发挥好“纲要”课在立德树人中的作用，培养担当民族复兴大任的时代新人。

第一阶段（线上）专家主题报告中，中央党校专家工作室领衔专家、国家哲学社会科学一级教授、博士生导师韩庆祥教授作了题为《哲学和知识关系演变及其对构建中国自主知识体系的启示》的精彩报告。韩庆祥教授从哲学与知识关系的演变脉络出发，深刻阐释了知识体系的形成逻辑与哲学的基础性作用，并结合当代中国实际，提出了构建中国自主知识体系的机理、路径与方法。报告高屋建瓴、思想深邃，为与会教师理解哲学社会科学发展规律、提升“纲要”课教学的理论性、思想性和实效性提供了重要指导，报告得到了与会教师的高度认可和一致好评。

第二阶段（线下）专家主题报告中，教育部高校思政课“四史”分教指委委员、天津师范大学马克思主义学院常务副院长、教授、博士生导师李朝阳作了题为《讲出既有吸引力又有后劲的思政课》的报告。李朝阳教授结合自身丰富的教学实践经验，提出要通过优化教学内容、创新教学方式、强化问题导向、增强学术含量等途径，使思政课真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程。报告内容丰富、案例生动，赢得了与会教师的热烈反响和强烈共鸣。

随后，兰州大学党史党建研究院院长、马克思主义学院二级教授、博士生导师刘先春作了题为《加快课程改革，推进思政课高质量发展》的报告。刘先春教授从新时代思政课改革的战略高度出发，系统阐述了加快课程改革的必要性与紧迫性，围绕课程体系优化、教学方法创新、教师队伍建设、评价机制完善等方面提出了具体建议。他强调，要坚持以学生为中心，强化理论联系实际，不断推进“纲要”课教学高质量发展，切实增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。报告受到大家的一致认可和好评。

在自由研讨交流环节，与会代表围绕如何将习近平总书记“5·17”重要讲话精神更好融入“纲要”课教学、如何提升教学实效性、如何推动大中小学思政课一体化建设等问题展开了深入交流和热烈讨论。大家一致认为，本次备课会主题鲜明、内容充实、指导性强，为进一步深化“纲要”课教学改革创新、提升思政课育人质量提供了宝贵经验和明确方向。

学校党委宣传部副部长刘华荣副教授作了会议总结。他指出，本次集体备课会紧扣“深入学习贯彻落实习近平总书记‘5·17’重要讲话精神，推进中国哲学社会科学高质量发展，加强和改进‘中国近现代史纲要’课程教学工作”这一主题，通过三位高水平专家的主题报告和与会教师的深入交流研讨，为推进全省思政课建设高质量发展，凝聚了共识、明确了方向、激发了动力。

最后，蔡中宏教授希望与会思政课教师要以本次备课会为契机，持续加强党的创新理论学习研究阐释，不断深化教学改革创新，努力讲好思政课，提升育人能力和水平，把落实立德树人根本任务的关键课程建设好，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。

本次集体备课会的成功举办，不仅为甘肃省大中小学思政课教师搭建了高水平的学习交流平台，也为推动“中国近现代史纲要”课程改革创新、提高思政课教学质量和育人水平注入了新的动力。与会教师纷纷表示，要认真吸收专家指导建议和会议取得的共识，并转化为教学实践和育人成效，讲好中国近现代史，讲好中国故事，教育引导学生坚定历史自信、增强历史主动，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。

（文图/杨玲 初审/李文武 复审/刘雄旺 终审/王映予 校对/蔡中宏 来源/马克思主义学院）