4月27日，校党委常委、副校长、马克思主义学院院长张弢深入思政教学一线，走进《中国近现代史纲要》课堂，听取马克思主义学院陈丽娜老师讲思政课，实地查看课堂教学状态，与师生深入交流互动，对进一步提升思政课教学质量与育人实效提出指导意见。马克思主义学院相关负责人陪同听课。

课堂上，张弢认真听取授课内容，详细记录教学环节、授课方法与课堂互动情况，细致观察学生听课状态、参与度与学习效果，全面了解课程教学设计、教学组织实施及教材重难点把握等情况，精准掌握思政课课堂教学真实情况。

听课结束后，张弢与陈丽娜老师进行深入交流，充分肯定其扎实的教学功底及严谨的教学态度。他结合新时代思政课建设要求与青年学生成长规律，就持续提升《中国近现代史纲要》教学质量提出具体要求：一是要坚守立德树人根本任务，把准历史脉络、讲清历史逻辑、阐明历史启示，引导学生从近现代史中感悟真理力量、坚定理想信念；二是要坚持以学生为中心，创新教学方式方法，强化案例教学、互动研讨与情景式教学，推动课堂从“单向讲授”向“双向互动”转变，增强课程吸引力、感染力与针对性；三是要深化集体备课与教研创新，深挖历史资源与育人元素，推动教材体系向教学体系有效转化，不断提升思政课的思想性、理论性与亲和力；四是要推动思政“小课堂”与社会“大课堂”有机融合，把历史智慧与时代精神贯通起来，引导学生知史爱党、知史爱国，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

张弢强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，马克思主义学院与全体思政课教师要牢记铸魂育人使命，持续推进教学改革创新，把思政课讲深、讲透、讲活，切实提升育人实效，为学校高质量发展与高素质人才培养筑牢思想根基。

（文图/李思远 刘博 初审/李文武 复审/刘雄旺 终审/王映予 校对/李涛 来源/马克思主义学院）