为深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”建设的系列重要论述，全面落实立德树人根本任务，扎实推进大中小学思政课一体化改革试点及“和美乡村”实践育人圈建设工作，3月25日，学校召开“大思政课”建设工作会议暨大中小学思政课一体化改革试点工作、“和美乡村”实践育人圈建设工作推进会。校党委副书记、常务副校长聂磊主持会议，校党委副书记王爱平部署相关工作，校党委书记狄生奎作总结讲话，副校长苏程、陈光武、张弢出席会议。学校各相关职能部门、附属中小学主要负责人，各学院党委书记、副书记、团委书记及辅导员代表，马克思主义学院领导班子、各科室负责人、各教研室主任，教师代表参加会议。

会议紧扣学校“大思政课”建设工作实际，教务处、学生工作（部）处、研究生院（研工部）、校团委、人才办公室、马克思主义学院、交通运输学院、艺术设计学院、附属中学相关负责人依次交流发言，各单位结合工作职能与建设实际，分享了以“六位一体”为核心的“大思政课”建设体系推进、大中小学思政课一体化改革试点工作开展等方面的实践经验，查摆了工作中存在的问题和不足，并提出了下一步工作思路与具体举措。

聂磊对各单位在“大思政课”建设中的工作重点与发展方向提出明确要求，她指出，各相关职能部门要树牢“三全育人”理念，把思政工作的要求融入日常工作中，共同构建协同联动的“大思政”工作格局。各学院（部）要深入挖掘专业课程中蕴含的思政元素，结合学科特点、行业背景，打造一批具有专业辨识度的“课程思政”示范课，真正实现知识传授与价值引领的同频共振。

王爱平全面总结了学校三年来“大思政课”建设取得的阶段性成果，系统查摆了当前工作中存在的问题，并对下一步“大思政课”建设工作作出具体部署。他指出，自2023年学校出台《全面推进“大思政课”建设实施方案》以来，已初步构建起“一核六维 三力三融”的“大思政课”育人新格局，育人“大课堂”建设、思政育人“大体系”完善、专兼职育人师资队伍建设等方面均取得积极成效，但仍存在一些不足和短板。针对后续工作，他要求全校各单位要进一步完善党委牵头、多部门协同的工作机制，明确各部门职责分工；持续加强思政课教师队伍建设，打造高素质专业化师资队伍；深化课程思政建设，发挥“全省课程思政示范高校”优势；推进实践教学规范化常态化，打造交大特色实践基地品牌；全面推进大中小学思政课一体化改革试点，构建各学段衔接的课程体系；强化数字思政工作能力，打造“沉浸式思政课”等特色教学模式；融通各级各类育人平台，凝练推广交大特色品牌项目，确保完成两大试点建设紧迫任务。

狄生奎在总结讲话中，从建设教育强国的战略高度，深刻阐释了“大思政课”建设的时代内涵与重要意义，回顾了学校近年来在“大思政课”建设中构建的“一核六维 三力三融”创新育人新格局，同时指出了当前学校“大思政课”建设发展存在的问题和不足。针对这些问题，结合“十五五”开局之年的工作要求，围绕落实巡视整改、答好省级试点工作“必答题”，狄生奎对学校下一步“大思政课”建设工作提出五点核心要求：一是要守正创新抓好课堂教学“主渠道”，加强马克思主义学院建设，深化思想政治理论课与课程思政建设；二是要引育并举建强思政队伍“大师资”，建优专职思政课教师队伍，提升专业课教师思政能力，强化辅导员与心理健康教师队伍建设，壮大兼职思政课教师队伍；三是要挖掘特色资源善用实践育人“大课堂”，构建实践教学工作体系，推进实践育人圈建设，打造交大特色实践品牌；四是要形成协同效应构建平台育人“大格局”，强化党建引领，打造数字育人平台，凝聚实践育人协同力量。五是要标本兼治筑牢整改落实“硬支撑”，精准施策抓整改，建章立制固成效，督导问效提质效。

聂磊在会议总结时就贯彻落实本次会议精神提出四点要求，一是各单位要及时传达会议精神，将思想和行动统一到学校党委决策部署上来；二是要对标对表梳理工作短板，制定具体落实方案，明确任务书、时间表、责任人；三是要切实扛起主体责任，全面落实重点任务，推动“大思政课”建设各项工作不断取得新突破、迈上新台阶。四是要牢固树立“一盘棋”思想，强化协同联动，夯实“一核六维 三力三融”建设新格局，切实把“大思政课”建设成果转化为立德树人实效和学校高质量发展动力。

此次推进会，为学校进一步深化“大思政课”建设、推进大中小学思政课一体化改革试点及“和美乡村” 实践育人圈建设划定了清晰路径、凝聚了奋进力量。

（文/王孟琦 图/新闻中心 初审/刘爽 复审/曹琪 终审/张玉成 校对/王孟琦 来源/党委宣传部）