为进一步强化新任教师教学能力培养和师德师风建设，增强青年教师潜心教书育人的责任心，完善和规范本科课程教学秩序，提高本科课程教学质量与水平，根据教育部《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》和学校《关于开展2021-2022学年第二学期新任本科教学主讲教师资格认定工作的通知》要求，学校开展了2021-2022学年第二学期新任本科课程主讲教师资格认定工作。

经个人申请，所在学院（部）考核通过与推荐，学校组织专家对本学期申请新任本科教学主讲教师资格认定的48位教师的课程助教工作（包括是否全程随班听课并熟悉课程辅导、答疑、课堂讨论、作业批改、习题课指导、实习或实验、试卷批改、成绩核算及教学目标达成评价分析等教学环节，并按规范要求认真填写《本科课堂教学任课（辅导）教师教学过程记录册》等各项助教内容）进行全面审核；同时对申请教师拟讲授课程的教材、教案（教学设计）、讲稿（课件）等教学材料进行综合评定。

9月7日，教务处会同教师发展中心及相关教学单位组织开展了课堂试讲考核。试讲环节由说课和课堂讲授两部分组成，参加认定的教师按照要求随机抽取该课程内容的5个教学节段中任一个进行课堂讲授。在试讲环节，各位教师充分展现了自己的教学技能，也暴露出了新任主讲教师对于课程认识以及课堂教学讲授中的不足，评审专家对其在教学分析、课程思政建设、教学组织、教学方法、语言表达、板书设计等方面提出了改进意见。

主讲教师队伍建设是保障本科教学质量的一项基础性工作，新任主讲教师资格认定工作是加强师资队伍建设尤其是新入职教师教学能力提升的强力举措。新入职教师通过助课、备课、试讲等环节，进一步规范了授课方法和授课手段，增强了教学质量意识，对促进教师教学能力提升，加强教学改革创新，提高人才培养质量具有积极的推动作用。

（文图/常姣姣 审核/王海涌 来源/教务处）